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| L’ambientamento al nido |
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| Domenica, 10 Agosto 2008 - 14:48 - 3120 Letture |
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Uno dei momenti più qualificanti del rinnovamento pedagogico degli Asili Nido è l’inserimento graduale del bambino in un gruppo di coetanei anch’essi alle prese con questa esperienza “eccezionale” della loro vita.
L'esperienza del Nido comunale L’Asilo Nido di Solbiate Olona
Per inserimento graduale intendiamo un periodo di due settimane in cui il vostro bambino “vive” con il genitore il nido: conosce il nuovo ambiente, nuovi adulti e diversi ritmi della giornata.
E’ importante che il genitore sia presente in queste due settimane per rassicurare il bambino e, soprattutto, per il buon avvio di un rapporto, che coinvolge il piccolo, il genitore e l’educatore di riferimento, costruito sulla fiducia e sulla collaborazione per il benessere del bambino.
L’ambientamento, se possibile, viene effettuato a piccoli gruppi di bambini che fanno riferimento allo stesso educatore, che li seguirà per tutti gli anni in cui il piccolo frequenterà il nido, in tutti i momenti più importanti della giornata (attività, cambio, pranzo e sonno). L’educatore di riferimento rappresenta una vera e propria “ancora emotiva” per il bambino, instaurando con lui, e con i genitori, un rapporto “privilegiato ma non esclusivo”.
L’inserimento a piccolo gruppo dà l’occasione a voi genitori e ai vostri bambini di vivere questa esperienza come un momento di socializzazione e di condivisione con gli altri.
Concretamente nella prima settimana l’ambientamento prevede la presenza del bambino e di un genitore dalle h 10.00 alle 11.00 (o, occasionalmente, nel pomeriggio con orari concordati con le famiglie). Un primo distacco di pochi minuti avverrà indicativamente il secondo giorno e aumenterà in modo graduale, fino a prevedere l’intera ora del venerdì. Nella seconda settimana l’arrivo al nido sarà sempre dalle h 10.00 e alle ore 11.00. La presenza del genitore sarà importante per inserire nel corso della settimana, sempre in maniera graduale, i momenti di routine (il cambio, il pranzo ed il sonno).
La terza settimana, definita di “assestamento”, richiede un orario di entrata alle h 9.30 e l’uscita alle h 16.00 ed è finalizzata al consolidamento dei contatti affettivi instaurati durante l’ambientamento con gli educatori e con gli altri bambini.
Cosa occorre
Il nido di Solbiate provvede alla fornitura di pannolini, asciugamani monouso, creme.
Ai genitori chiediamo di assicurare un corredo, in una sacchetta con sopra scritto il nome del vostro bambino, con:
-un paio di calzature o calze antiscivolo da usare solo al nido
-un cambio completo esterno (maglietta, golfino, pantaloni…)
-un cambio intimo (maglietta, mutandine, body, calzini)
-ciuccio, bicchiere con beccuccio o biberon (se il vostro bambino li usa)
E’ opportuno che i vostri bambini abbiano vestiti che permettano il massimo di libertà e movimento e il gioco con materiali “sporchevoli” tipo colori a dita, pongo, colla, pennarelli. Vestiti pratici (es. pantaloni con elastico in vita) che consentano ai bambini più grandi di sviluppare la loro autonomia vestendosi e svestendosi da soli.
Gli orari
L’Asilo Nido è aperto dal Lunedì al Venerdì dalle 7.30 alle 18.00, dal mese di settembre al mese di luglio. L’entrata dei bambini avviene dalle 7.30 alle 9.30, l’uscita dalle 15.30 alle 18.00 per il tempo pieno, dalle 12.30 alle 13.00 per i part-time.
Se non sarete voi genitori a venire a prendere il vostro bambino è necessario che compiliate anticipatamente il modulo delega, che trovate in allegato.
Per una migliore organizzazione del servizio vi chiediamo di avvertire telefonicamente il personale educativo sia quando il bambino è assente sia nel caso in cui ci siano delle variazioni di orario (ritardi, visite mediche,…)
Il calendario delle chiusure vi viene distribuito ogni anno, entro la fine di settembre.
La giornata
La quotidianità al nido prevede dei ritmi regolari e costanti che diano sicurezza e stabilità ai bimbi. Una giornata tipo prevede:
7.30 – 9.30: l’accoglienza
9.30: piccolo spuntino a base di frutta fresca
10.00: l’attività
11.30: il momento del pranzo
12.45: il sonno
12.30 – 13.00: l’uscita per i bimbi che fanno il part-time
15.00: la merenda
15.30 – 18.00: l’uscita
Tutti i momenti della giornata al nido diventano “attività”, diventano cioè occasioni di esperienza affettiva, cognitiva e di gioco. I bambini sperimentano direttamente attraverso l’esplorazione percettiva la molteplicità dei materiali proposti e acquisiscono attraverso i processi imitativi la “capacità di fare da soli”.
Molta attenzione viene data alle proposte di attività e ai materiali di gioco da offrire ai bambini per le loro scelte autonome, in particolare rispetto a:
-attività di movimento
-attività di manipolazione
-attività per lo sviluppo del linguaggio
-attività per lo sviluppo del pensiero simbolico
-attività grafico-pittoriche ed espressive.
Spazi, attività e materiali sono pensati affinché ciascun bambino trovi risposte adeguate al suo personale livello di sviluppo e di autonomia, sperimentando sempre e comunque successo e gratificazione.
Pagina: 1/3
Nota: Fonte :
http://www.google.it/search?hl=it&q=la+salute+dei+bambini+al+nido&meta=
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