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Di seguito c'è la lista degli articoli pubblicati per questo argomento.


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I disturbi della condotta in età infantile e adolescenziale - Dott.ssa Deborah Cappi
Lunedì, 02 Luglio 2007 - 22:19 Inviato da : Deborah


Classificazione ed evoluzione

I problemi della condotta, così come i comportamenti oppositivi, sono assai comuni in infanzia e adolescenza [Cohen, Kasen, Brook e Struening, 1991]. Rappresentano un complesso set di sintomi, aventi un range di effetti negativi in molte aree, inclusi lo sviluppo del bambino, il funzionamento familiare, le relazioni con i pari e l’apprendimento. Inoltre, hanno anche un costo materiale nella salute mentale e nel sistema di giustizia.


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Voglio fare la modella- Dott.ssa Emanuela Cimmino
Lunedì, 11 Settembre 2006 - 21:46 Inviato da : emi
Quante volte da bambine guardandoci allo specchio ci siamo dette, indossando un abito colorato, carino, sentendoci per di più belle come principesse:Da grande voglio fare la modella. O sarà capitato a tutte che giocando con le Barbye si simulavano sfilate di moda sull’esempio di Beautiful, andando nei negozi di giocattoli alla ricerca degli abiti più sontuosi;ed ancora si giocava nell’atrio del palazzo usando le scale come fossero quelle di Piazza di Spagna,scambiandosi vestiti ,costumi, cappelli. Ma era un gioco, eppure per alcune è diventata realtà,con tutte le conseguenze connesse alla moda.

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L' influenza della tv sulla modalità educativa e relazionale dei bambini : i messaggi dei cartoni animati -Sara Aly Aly
Lunedì, 31 Gennaio 2005 - 20:43 Inviato da : emi
La tv influenza molto la modalità educativa e relazionale dei bambini.Spesso
i piccoli dedicano maggior tempo al televisore che allo studio.Il più delle
volte, nelle ore più calde della giornata, sono trasmessi in onda programmi
di cattiva qualità contenenti scene di violenza,di sessualità e tutto ciò
viene considerato dai bambini e dai ragazzi persuasivo e accattivante.

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I BAMBINI DAVANTI ALLA TV E IL LORO PUNTO DI VISTA – Dott.ssa Emanuela Cimmino
Venerdì, 19 Novembre 2004 - 19:21 Inviato da : emi
Ricercatori /redattori del rapporto : Una settimana di programmazione televisiva in fascia protetta redatto nel 2000 dal Comitato tv e minori,hanno riportato in un loro lavoro il giudizio espresso da bambine e bambini di nove/dieci anni in merito ai programmi televisivi.
Premetto che concordo con quanto essi pensano : Il punto di vista infantile rappresenta un importante oggetto di studio, significativo, considerando che i bambini sono i fruitori reali della tv e dei suoi programmi.

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LA TELEVISIONE BUONA O CATTIVA?LE SUE OFFERTE- Dott.ssa Emanuela Cimmino
Venerdì, 19 Novembre 2004 - 18:49 Inviato da : emi

Oggi i mass media e le nuove tecnologie oltre a svolgere un ruolo fondamentale nell’ ambito educativo e dell’ informazione, rivestono un’ importante funzione di socializzazione.
E su questo sociologici, antropologi,psicologi,pedagogisti lavorano da anni, evidenziando peraltro gli aspetti quantitativi della fruizione e gli effetti che la loro irruzione produce nei soggetti adulti, nei giovani e nei bambini.

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La pubblicità e la sua influenza - Dott.ssa Marianna Santoro
Domenica, 14 Novembre 2004 - 14:35 Inviato da : emi
Oggi,in un mondo all’insegna del consumismo sfrenato,siamo sommersi da manifesti,spot tv e radiofonici,che propongono maree di oggetti,servizi e quant’altro di utile e non.

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La trasformazione della tv nel corso del tempo - Dott.ssa Maria Maggio
Venerdì, 05 Novembre 2004 - 13:38 Inviato da : merijo
L'articolo tratta del rapporto complesso tra minori e televisione in un momento di trasformazione dell'etere. La tv da analogica diventa digitale. non ci sono limiti alla quantità di immagini e di informazioni che si possono reperire.
Evidenzia inoltre il ruolo del Codice di Autodisciplina e gli effettvi risultati che consente di raggiungere.

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2002-2003: Infanzia, mass-media e nuove tecnologie infantili - Carmen Matta
Martedì, 19 Ottobre 2004 - 12:23 Inviato da : emi
La vasta produzione pedagogica contemporanea mette in luce come l’esercizio della funzione educativa nell’era della comunicazione elettronico-informatica corrisponda prevalentemente all’azione informale del sub-sistema multimediale.

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